2、播放有关录像资料片。

　　我们的感受怎样？（仇恨、愤怒。）请同学们带着仇恨、愤怒的情感去读吧！我们没有了什么？（没有了……也没有了……）

　　请再读第一段，进一步体会圆明园的毁灭在中外文化史上所造成的损失是“不可估量”的。

　　3、组织同学讨论：侵略者为什么能如此为非作歹？

　　通过讨论，使学生了解清政府的腐败无能，一个国家一个民族落后就要挨打。

　　作为新世纪的小学生，我们该怎么办？（不忘国耻，振兴中华。）

　　四、总结全文，概括中心思想。

　　课文记叙了圆明园昔日的辉煌和圆明园惨遭侵略者毁灭的经过，揭露了侵略者毁灭圆明园，疯狂掠夺的罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。

　　作者是怎样围绕中心叙述的呢？请同学完整地朗读一遍课文，体会文中表达的思想感情。（作者围绕中心着重写了两个方面的内容：一是圆明园昔日的辉煌；二是侵略者肆意毁坏圆明园的罪行。这两方面的内容紧密联系，都能激起人们热爱祖国和仇恨侵略者的思想感情。）

　　五、作业

　　关于要不要重修圆明园有几种不同的意见，你的意见呢？和同学们讨论讨论，说说你的理由和主张。

　　板书设计：

　　21、圆明园的毁灭

　　布局的巧妙

　　昔日的辉煌:  建筑的宏伟     对祖国灿烂文化的热爱

　　损失不可估量        收藏的珍贵

　　毁灭的经过：掠、毁、烧        对侵略者的仇恨