教学内容：教材第56～57页例2、例3，练习十一第5～8题

　　教学目标：1.使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。

　　2.使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。

　　3.进一步感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，培养学好数学的自信心。

　　教学资源：小黑板，挂图

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　四、练习

　　1.做“练一连”第1题。

　　先让学生各自在书上独立填写，再指名交流。

　　2. 做“练一连”第2题。

　　各自练习，并指名板演，练习后评议交流。

　　提醒学生：把分数除法转化成分数乘法后，能约分的可以先约分，再计算。

　　3.做练习十一第5题。

　　先让学生看图想商是几，再计算。比较看图得出的结果与计算得出的结果是否一致。

　　4.做练习十一第7题。

　　先计算，再比较：每组中上、下两题有什么联系？

　　五、作业：练习十一第6题和第8题。

　　六、全课总结：这节课学习了什么？你有什么收获？

　　教学后记：