教学目标：

　　1、通过欣赏设计图案活动，进一步认识正方形，长方形，三角形。

　　2、发展动手操作能力，空间想象力和创造力。

　　教学重点：

　　理解正方形，长方形，三角形的特点。

　　教具准备：

　　课件。

　　教学过程：

　　一、创设情境：

　　小朋友，我们认识了几种平面图形，这些三角形，正方形，长方形，四边形，五边形，六边形，不仅单个好看，有特点，它们相同类型组合在一起或不同类型组合在一起更好看，可以创造出许多有趣的美丽的图案，你们愿意欣赏吗？（出示课件）

　　二、探究新知：

　　欣赏作品，小组讨论每幅作品都用了什么图形。

　　1、风车：图中有哪几种图形，颜色搭配怎样。

　　2、板手：图中的图形是怎样组合的，颜色好不好。

　　3、万花筒：欣赏图形组合，颜色搭配，变化无穷。

　　4、青蛙：图形组合，形状变化。

　　数万花筒：生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案，装饰家庭，衣服。

　　同学们互相交流一下，自己家的装修图案，衣服图案。

　　三、练一练：

　　1、想一想，涂一涂，涂出一幅美丽的图案来，选用鲜艳或自己喜欢的颜色，涂完展示一下。

　　①、选三角形涂

　　②、选六边形涂

　　③、选梯形涂，认识梯形。

　　④、选棱形涂，认识棱形。

　　2、摆一摆：（思考题）小组合作。

　　①、用3根小棒可以摆一个△，摆两个△，最少用几根小棒？摆3个呢？

　　②、用10根小棒能摆出几个□？

　　第四节动手做（三）

　　教学目标：

　　1、能对简单图形进行分解和组合。通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。能对简单图形进行分解和组合。

　　2、发展空间观念和动手操作能力。

　　教学重点：

　　掌握折、剪方法。

　　教具准备：

　　每人准备11张图纸。

　　教学过程：

　　一、创设情境：

　　1、老师展示作品，发挥学生想象，激发学生兴趣。

　　老师用长方形，正方形，圆，三角形组成的图形。

　　2、请同学们欣赏，说出像什么，用了哪些平面图形。

　　二、探究新知：折、剪、拼。

　　1、折、剪正方形两个图，小组活动。

　　老师先示范，同学们小组活动，按虚线对折。

　　2、折、剪长方形，按虚线对折。

　　3、折、剪圆。

　　4、折、剪三角形。

　　5、拼图：

　　①、可参考书42页，拼一拼。

　　②、也可发挥学生想象拼。

　　三、练一练：

　　1、剪、拼。拼出书43页1题图。

　　2、计算：

　　3、折飞机。参考书43页3题⑼号纸。

　　4、你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？⑽⑾纸

　　5、书43页5题

　　四、自由创作。

　　五、总结。

　　第五节动手做（四）

　　学习目标：

　　1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。

　　2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。

　　学习重点：

　　拼图

　　学习难点：

　　按图拼

　　学习准备：

　　每位学生一副七巧板

　　学习过程：

　　一、七巧板的历史

　　你们听说过七巧板吗？玩过七巧板吗？那知道七巧板的历史吗？

　　教师进入搜狐网站，搜索七巧板，进入历史七巧板的电脑绘画--七巧板，向学生介绍历史和故事。

　　二、认识七巧板

　　1、师出示彩图七巧板，仔细观察，说说七巧板由哪些平面图形组成，重点认识平行四边形。

　　2、拿出学具，把散乱的七巧板照图编上号，再拼成一个正方形，在小组内说说：

　　⑴其中由几个正方形，几个三角形？

　　⑵哪些图形比较大？哪些图形比较小？

　　⑶哪几个图形一样大？

　　3、交流。

　　三、拼一拼

　　1、你能用七巧板中的图形拼出正方形、三角形吗？

　　2、拼一拼，鼓励学生尝试用多种方法拼出正方形和三角形。

　　四、拼图练习

　　1、学生独立完成第1题，说说图形像什么。

　　2、指名一生讲述“守株待兔”的故事，三人小组拼一拼这个故事。

　　3、拼图创造。

　　发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。

　　五、课堂总结

　　今天你有什么收获？给自己打打分？