教学内容：巩固练习--教材第30-31页练习七3-7题与8*。

　　教学目的：使学生加深理解平均数的概念和求平均数的实际含义；掌握求平均数的方法；为今后进一步学习统计初步知识打下基础。

　　教学过程：

　　一、做练习七的第3题

　　请一位学生读题后，让学生说一说是怎样想的，解答的方法是什么。引导学生说出解答的方法是：把所有老人年龄的和除以老人的人数。然后让学生自己解答。解答之后，集体订正。

　　二、做练习七的第4题

　　让学生默读题目，理解题意，然后独立解答。教师巡视，个别辅导，解答之后，集体订正。

　　三、做练习七的第5题

　　先让一位学生读统计表上的两行文字。然后，教师提问：

　　谁能看懂这个统计表？

　　上面一行表示的是什么意思？

　　下面一行表示的是什么意思？

　　计算出平均每棵桃树的产量，应填在哪里？

　　然后，学生自己计算填表。

　　四、做练习七的第6题

　　教师读题后，先让学生观察条形统计图，然后回答教师的问题。

　　教师提问：一小格代表几米？

　　谁爬得最高？

　　接着，让学生独立把条形统计图里的数据填写在统计表里，计算出平均每人爬的米数，填上第（3）小题的空。做完，集体订正。

　　五、做练习七的第7题

　　这道题，教师可提前布置调查任务，让学生自己去调查。课堂上教师让学生拿出调查结果，计算出小组的平均成绩。然后，可让学生把调查结果在教科书第161页的方格图中表示出来。学生独立做，教师巡视，个别辅导。

　　让学有余力的学生做练习七的第8*题。

　　△整理和复习