教学目标

　　（1）使学生牢固掌握小数四则计算的方法，并能比较熟练地进行计算。

　　（2）进一步掌握乘除混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

　　重点难点

　　比较熟练计算小数四则计算和正确地计算乘除混合运算。

　　计算的方法、运算顺序；思考题的分析、推理。

　　主要教学方法

　　练习法、讨论法运算顺序

　　 操作过程

　　板书过程：复习二

　　思考题：已经知道甲、乙、丙、丁四个数都不是0，又知道：

　　甲数÷乙数=0.5

　　丁数÷乙数=1.01

　　丙数÷0.4=乙数

　　甲数÷1.25=丙数

　　比较甲、乙、丙、丁四个数的大小，把它们填在下面的括号里.

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　　分析：

　　教师活动

　　预计时间 分钟

　　学生活动

　　预计时间分钟

　　一、出示：复习二

　　二、复习

　　1、基本练习

　　1）口算。

　　1.2×105.6×0.1

　　1.2÷106.3÷3

　　6.5÷0.56.8×0.5

　　8.3÷8.30.52÷0.26

　　2)比较练习(书18面9)

　　3)求未数(书19面10)

　　4)递等式计算(书19面11)

　　2、文字题

　　1）25.6除以16的商乘以22，积是多少？

　　2)0.279除以6.2与4.5的积，商是多少？

　　3、应用题（书19面13、14）

　　4、思考题

　　已经知道甲、乙、丙、丁四个数都不是0，又知道：

　　甲数÷乙数=0.5

　　丁数÷乙数=1.01

　　丙数÷0.4=乙数

　　甲数÷1.25=丙数

　　比较甲、乙、丙、丁四个数的大小，把它们填在下面的括号里.

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　　三、总结

　　1)指名口答，并说说口算方法.

　　2)竖式计算，并比较计算方法的异同.

　　3)全班齐练，反馈.

　　4)全班齐练，反馈.

　　2、列式计算，并写出分析思路。

　　3、理解题意，列式计算。

　　4、先让学生独立思考，然后说说解答理由。

　　分析：

　　三、总结后做目标解测14

　　延伸练习