1、分年级命题，按小学四、五，六年级，初中一、二年级和三年级，高中一、二年级八个层次分别命题。

　　2、试题内容不超出现行教学大纲和进度，贴近现行的数学课本，“源于课本，高于课本”；

　　3、题目活而不难，巧而不偏；既大众化又富于思考性和启发性。

　　4、考点集中于应用题、几何、计算、行程等知识模块，比例就接近70%；

　　以四年级希望杯为例，因为希望杯2007年做了改革，2007—2015年比较有参考性，我选择了2007—2015近9年的四年级希望杯进行分析，考点平均占比分析如下：