三. 学习课文。

　　（一）学习（1——6）自然段。

　　1．读读“狐假虎威”这个词语

　　2。说说“狐假虎威”中的“假”是什么意思吗？ 从哪儿知道的？

　　（齐读最后一段）板书：借

　　3．那狐狸是为什么要借助老虎的威风呢？狐狸和老虎相遇后到底发生了什么？下面请同学们自己读读书，把你们找到的句子或者是段落画出来。开始吧！

　　（谁能把你们画出来的跟大家读读？谁愿意？）

　　4．当时是怎样的场景？（窜，逮，扑。）

　　狐狸想办法了吗？从哪里看出来的？（骨碌一转）

　　5．课件出示2段，

　　什么是 “骨碌一转”。同学们，相互做做这个动作？

　　6.然后狐狸说了一句怎样的话？“你敢吃我？”

　　怎么样问的？“扯着嗓子”，什么是扯着？怎样是扯着？

　　7．“扯着嗓子”里面还包含一种怎样的感受？（害怕，紧张……）

　　8．出示第三自然段。

　　“为什么不敢？”此时，老虎心里想什么？为什么愣住了？

　　9．出示第四自然段。在老虎愣的时候，狐狸又想出了一个什么鬼点子？拿什么来吓唬老虎？“老天爷”（指导读）

　　10．出示第五自然段。这时的老虎怎么样了？（蒙，松开了爪子。）

　　11．出示第六自然段。此时的狐狸又有一个什么动作？“摇了摇尾巴。”来，晃晃你们的身子，什么感受？什么滋味？ （高兴了，自由了。）

　　此时此刻，你觉得狐狸在想些什么？

　　是呀，他会用怎样的语气来说下面的话呢？（得意，大胆，威风）指导学生读。

　　孩子们，带着你们自己的想法，自己的语气，读读这里。（齐读）

　　12．师：刚才同学们把老虎和狐狸的话，读得非常有滋味，那么现在谁愿意来分角色朗读？可以带上自己准备的头饰。

　　指名读，全班合作读。