乡村校长·内蒙古兴安盟篇①

　　包金花，内蒙古兴安盟乌兰浩特市义勒力特中心小学校长。初次见面，远远地就看到了人群中她格外灿烂的笑容，采访中每一次对话，她都是未语先笑，让旁人也不由得想要笑着跟她说。这样一位让人时时都赏心悦目的校长，在同事眼里，却是“疯”得不得了。

　　该做的事儿不能等

　　1998年毕业的包金花，先后在教学点、苏木学校、城里学校任教，当过5年副校长。2015年9月，就任义勒力特中心小学校长。

　　她到任后第一项重要工作，就是迎接义务教育均衡发展验收。在自查中，她发现各个学校普遍存在功能室短缺问题，义勒力特中心小学尤为突出，共缺12个功能室。在别人还在观望和等待上级部门指令时，包金花早已动手。“这是必须要做的事儿，不能等!”包金花说。

　　但说起来容易做起来难，没有资金、没有场地又面临假期，这功能室怎么盖？包金花外筹资金，内挖潜力，2016年整个暑假没休一天，带领大家建起了一个又一个功能室。秋季开学，学生最早享受到了各个功能室，有了活动场地，学生社团也增开到18个。

　　“该做的事儿，不能等。”看到老师们拖沓、懒散，包金花不留情面当场批评。“刚开始，我们确实都有点儿跟不上她的节奏。”民生分校校长王友亮坦言，经过磨合，说做就做，成为学校领导班子普遍达成的一种默契。

　　“每当别人夸我们工作效率高，我们都说跟着校长‘疯’惯了。”学校党支部副书记谢海峰说。“疯”，包金花欣然接受大家对她的这一评价。“我就是要这种拼劲儿，不仅和我性格有关，也是因为我们的孩子等不起。”包金花说。

　　现在，越来越多的脚步与包金花踏在了同一个鼓点儿上，包金花愿意看到老师们“疯”起来，但有一条底线她时刻提醒自己坚守着：不能蛮干，没想好、没学明白的不能做。

　　快乐让学校焕生机

　　随着一件又一件“该做的事儿”风风火火地做起来，学校的精气神儿越来越足。这时，向来重视学校文化建设的包金花，给全校教师抛出一个议题：“如何让这所70多年历史的农村民族学校重新焕发生机与活力？”

　　通过讨论和交流，学校凝练总结原有的“悦纳”文化精神内涵，以小学生更直白易懂的“快乐教育”为学校文化主题。这也是她起初的梦想——办一所快乐的学校。

　　什么是快乐的学校？“一个充满爱心、和谐发展的大家庭，教师乐教善教，学生乐学会学。”包金花这样解释。