五、生字书写

　　1.学写生字。注意"升"的第一笔。（课件示两次撇的笔画。）

　　2.你看清楚"广"字在田字格中的位置了吗？（"点"靠近竖中线起笔。）

　　3."走"和"足"：他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢？（"竖"在竖中线上。）它们的区别是什么呢？

　　4.注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书写。

　　比一比，看谁写得漂亮。（投影）

　　六、作业

　　收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。

　　第二课时

　　一、 复习

　　1.沿着弯弯的山路，读准这些词的字音，就可去北京参观游玩了。（课件）

　　2.指名读。

　　3.小朋友，现在你们到了什么地方呢？有什么想说的吗？

　　一生读词语，全班跟读。读好了生字词语，就让我们去课文中看看，文章里向我们描述了北京什么景色。

　　二、学文

　　1.自由读文，你读懂了什么？

　　A"谁想去什么地方？"

　　指导朗读。

　　B理解"遥远"。

　　多远算是"遥远"？

　　举例来说。

　　课件示地图，认识北京的地理位置。（课件）

　　C"为什么想去呢？"

　　理解升旗仪式的壮观。学校里的升旗仪式怎样的？（庄严、肃穆）。你看到了什么？感觉到了什么？文中哪个词写出了你的感觉？理解"壮观"。

　　指导朗读"我多想去看看。""遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。"

　　补充材料：

　　（1）国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的尊重，严格要求自己，认真训练。

　　（2）国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。

　　（3）升国旗时，我们要立正敬礼，表示对国旗的尊敬。

　　再读"遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。"

　　2.指导朗读全文

　　3.让我们比一比，哪个小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通过背诵这篇文章表达出来。

　　三、课外拓展

　　1.说一说，看一看

　　2.学会朗读