7 、假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设实现后会有什么结果）

　　如：如果明天下雨，运动会就不举行了。

　　常用的关联词语有：如果（假设、若、倘若、要、要是、要不是）……就（便、那、那么、那就、那么就）……、即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还）……

　　8、条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示在这一个条件下产生的结果。

　　如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。

　　常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……、任凭……也……

　　二、练习：

　　1. （ ）多读多练，作文（ ）会进步。

　　2. （ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。

　　3 这本小说有趣极了，（ ）我一口气就把它看完了。

　　4. 雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。

　　5. 凡卡心想，（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。

　　6. 我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。

　　7. （ ）别人的意见不一定全对，我们（ ）要虚心听取。

　　8. （　　　）要努力读书，（　　　　）要关心政治。

　　9. （　　　）军校招生，我（　　　）报考军校。

　　10. （　　　）走到哪里，他（　　　　）听到乐声。

　　11. （ ）“非典”疫情再大，我们（ ）战胜困难。

　　12. （ ）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（ ）会取得胜利。

　　13. 花（ ）多，（ ）没有奇花异草。

　　14. （ ）对犯错误的同学，我们（ ）不应该轻视他们。

　　15. 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。

　　16. 天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。

　　17. 我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”

　　18. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”

　　19. （ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。

　　20. 这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。

　　21. 鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。

　　22. 我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。

　　23. （ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。

　　24. （ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

　　25. 很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。

　　26. （ ）困难有多大，我们（ ）能克服。

　　27. （ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。

　　28. （ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。

　　29. 刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。

　　30. 放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。