苏教版一年级下册《两位数加一位数》数学教案

　　一、复习

　　师：小朋友们，上学期我们学习了10的分与合，现在你还能说得出来吗？

　　学生按照顺序说说10的分成。（边说，师电脑演示）

　　二、新授

　　1、导入

　　师：星期天，小强、小红和小林来到了公园里，你们想知道他们在干什么吗？

　　师出示情境图：

　　学生简要回答小朋友们在做什么（玩画片）

　　师：请小朋友仔细看一看，从图中你还能知道些什么？可以把你知道的和同桌的小朋友说一说。

　　2、新授

　　师：小朋友们，你能根据图上小朋友的这三句话，提出一些用加法计算的问题吗？

　　学生思考并交流（师巡视指导）

　　学生交流：

　　（四种情况）

　　（1） 小明和小红一共有多少张？

　　（2） 小亮和小红一共有多少张？

　　（3） 小亮和小明一共有多少张？

　　（4） 三个人一共有多少张？

　　学生交流时候，教师简单板书。

　　解决问题探究算法：

　　解决问题一

　　师：小朋友们你们觉得这些问题中哪个问题最容易解决？

　　师出示问题一：小明和小红一共有多少张？

　　学生自主列式并计算。

　　交流算法

　　师小结凑十法。

　　解决问题二

　　师：下面我们来解决第二个问题（出示：小亮和小红一共有多少张？）好不好？

　　师：请小朋友先把式子列出来。

　　学生列式，简单说说算式的意思。

　　师：怎样算24+6呢？我们先来用小棒摆一摆好不好。

　　学生先自主用小棒摆一摆。（师巡视指导）

　　交流：你应该怎样想，怎样算？你有什么好办法。先想一想，再和同桌的小朋友说一说。