提问：你能看图说出小明游览时行走的路线吗？

　　同桌说一说。

　　全班交流：

　　小明从南大门进入公园，向北走到音乐喷泉，再向西走到月亮湖，再向东北走到艺术广场，再向西北走到盆景园，最后向西从西门走出公园。

　　（4）小结：我们在说行走路线时，要用上我们的方向词，这样说的会更清楚。

　　2、试一试

　　要求：小芳从西门进入公园，她要游览盆景园、艺术广场、水上乐园、四季亭和音乐喷泉这几个景点，最后从南门出公园。

　　四人小组交流讨论。

　　指名一小组成员回答，其他组可以补充。

　　交流：小芳从西门进入公园，先向东走到盆景园，再向东南走到艺术广场，再向东北走到水上乐园，然后向南走到四季亭，再向西南走到音乐喷泉，最后向南走到南门，从南门出公园。

　　3、谈话：小朋友们说的真好。如果你也喜欢南山公园，用铅笔在图上画出路线并以四人一组说一说自己的行走路线，要用方向词哦。

　　小组交流讨论，指名回答。

　　三、课堂检验，巩固练习

　　1、“想想做做”第2题。

　　说出小兔到小狗家的不同的方向和路线。

　　走哪条路近呢？为什么？

　　四人小组合作学习，一人提问，其余回答。

　　2、“想想做做”第3题。

　　谈话：我们除了认识旅游的路线图，还要认识公交路线图。这些在我们的生活中都很重要。

　　从图中你知道了哪些信息？

　　四人小组学习完成书上的三个问题。

　　全班交流汇报。

　　小结：我们在乘车时，首先要知道车的行驶方向，然后根据自己的需要，正确选择乘几路公交车和下车地点。

　　四、全课总结

　　通过这节课的学习，你有什么收获？

　　五、板书设计

　　认识路线图