（2）练读第1-5小节

　　谁能把这部分读正确呢 ？让我们先来试一试吧！

　　①学生自读，边读1-5小节，边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。

　　②同桌互读，检查自读情况。

　　③课件出示加拼音的词语，（课件出示）：

　　yóu dì yuán   huánɡ ɡǒu   yuán lái   mó tuō chē   yóu jú

　　邮  递 员     黄    狗    原   来    摩 托  车    邮  局

　　bāo ɡuǒ   jì lái   yì duī   kē lì   pò le   lòu dònɡ   ào sànɡ

　　包  裹    寄 来    一 堆    颗 粒   破 了   漏  洞     懊 丧

　　学生自由读。指名读，教师相机提示“丧”是平舌音，“车”是翘舌音，“原、员”读音相同，都是整体认读音节，“黄”是后鼻音。

　　④出示去掉拼音的词语，

　　（课件出示）：

　　邮递员     黄狗    原来    摩托车    邮局

　　包裹    寄来    一堆    颗粒   破了   漏洞   懊丧

　　采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。

　　⑤把生词融入课文，再读第1-5小节，读文努力做到不顿读，不拖音。男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。