2.学生分析如何写好这个字。(针对中等以上学生)

3.小组讨论并反馈。(优带差)

4.学生观察生字并练习写字。

(针对全班学生) 四、指导写字。

1. 出示“忘”及自学金钥匙。

2. 生反馈，练习写字。

3. 出示“挖”，小组共同学习。

4. 出示“村”，学生观察并练习写字。 10分钟 课堂写字 板书设计 11.清清的水

吃水不忘挖井人

“忘、挖” 猜

1.旧字+部首 问

2.形声字 查

3.编 、字谜。听 作业

设计 保底作业：书写生字。 学生个体记录 选择作业：找出三个好词，各写一句话。