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苏教版四年级下册语文课后练习:生命的壮歌

来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2019-04-22 19:27:28

智能内容

  生命的壮歌

  一 、看拼音,写汉字。

  jí       sì               lǐnɡ

  随( ) (  )虐     山(  )

  jí      sì               línɡ

  积( ) (  )庙     丘(  )

  liàn            bì

  铁( )         ( )竟

  lián             bì

  可( )  束手待( )

  二、把下列词语补充完整,并选合适的填空。

  (  )身火海 (  )序井然 目(  )口呆 可(  )可(  )

  眼花(  )乱 不(  )自主 肝胆(  )裂 束手(  )(  )

  1、过年了,商店里琳琅满目的商品,使顾客们看得(    )。

  2、读了这(    )的故事,我(    )地流下了热泪。

  3、面对突如其来的车祸,过往的行人个个惊得(      )。

  4、放学了,同学们排着队伍,(    )地走出校门。

  三、课文内容填空。

  1、《生命的壮歌》是由"(    )"和"(     )"两个故事组成,赞美了弱者在生死存亡的关键时刻表现出来的(可贵的合作团结和勇于献身的精神。)

  2、显然,这外层被灼焦的中、蚁国英雄们至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。从(    )、(    )这两个词可看出蚁国英雄们坚守岗位的可贵精神。

  3、试跳成功!紧接着,一队队羚羊(    ),没有(  ),没有(   ),秩序井然,(  )飞跃。顿时,山涧上空划出了(    )令人(     )的弧线,那弧线是一座 (    )作桥墩的(   )。那情景是何等地(   )。猎人们个个惊得(    ),不由自主地放下了(   )。

  四、拓展练习

  背背有关看待生与死的名言。

  1、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。-- 司马迁

  2、壮烈地死,苟且的生。贪生怕死,何如重死轻生。-- 周恩来

  3、有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 -- 臧克家