一、复习引入

　　1、师：小朋友，上节课我们认识了一个新朋友，你们还记得是谁吗？

　　2、师：关于钟表你们已经认识了什么？数字（12对面是6，3对面是9）分针，时针；给出3时，你是怎么看的？（时针指着3，分针指着12.）

　　二、自主探究

　　（一）认识几时：

　　1、学具钟演示：从3时到4时；从4时到5时

　　学生观察，并交流。

　　2、师：从5时到6时的时候钟面会发生什么变化？

　　学具钟演示。（4时、5时、6时有什么共同的地方？7时、10时怎么看的？

　　6时，分针和时针怎么样？12时，分针和时针怎么样？

　　小结：分针指着12，时针指着几就是几时（出示课题）。

　　3、抢答巩固

　　（二）认识几时半

　　1、学具钟演示：8时到8时半；1时到1时半。那么从3时到3时半的时候钟面又会发生什么变化呢？

　　（1）学生观察交流。

　　师：分针指着6，时针过了几，就是几时半。

　　（2）出示课题：几时半

　　2、拨一拨