第二课时

　　一、书写提示

　　1．出示教材13页上的三个生字。

　　2．指生领读生字。

　　3．明确这几个字的书写规则：先外后内再封口。

　　(1)小组讨论试写，先描红，再书写。

　　(2)学生范写。其他同学练写。

　　4．让学生组内比赛写。

　　二、日积月累

　　1．出示教材13页上的成语。

　　2．学生自由练读，同桌互读，全班比读。注意读准每个字的字音。

　　3．让学生探索这些成语的特点。你们还知道哪些这样的成语呢？

　　明确：这些成语都是和春天有关的。

　　4．交流特点并说说自己知道的关于春天的成语。

　　5．学生在小组内合作用描写春天的成语讲故事。

　　6．推荐代表全班交流。[来源：学_科_网Z_X_X_K]

　　三、和大人一起读

　　1．读通儿歌

　　注意把每个字的字音读准确，再把儿歌读通顺。

　　2．读出韵味

　　(1)一边读一边体会：怎么读出趣味？

　　(2)第一首儿歌要读好“摇、桥、宝、包、糕”这几个韵脚。第二首儿歌要读好“发、嚓、他、娃”这几个韵脚。

　　(3)两人或小组内比赛读，看谁读得好。

　　3．背诵儿歌

　　(1)比一比，看谁背得快。

　　(2)同桌之间相互检查背诵。

　　4．交流拓展

　　你还会背哪些儿歌和童谣？同桌之间相互背一背。