2.是的，这些为科学，为人民，为祖国勇于探索的南极科考队员怎能不让祖国骄傲呢？(板书课题：骄傲吧，祖国)

　　二、自读提示，自主阅读

　　1．出示“自读提示”。

　　(1)画出生字多读两遍，遇到长句子、难读的词再多读两遍，或同桌互相帮助一下。

　　(2)快速阅读课文，进一步了解本文内容。

　　(3)不理解的地方，运用学过的符号画出来。尝试边读边批注，记录自己的阅读感受。

　　(4)思考《骄傲吧，祖国》一文主要写了什么。

　　2．自由读文。

　　3．同桌交流，用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句。

　　三、检查自主学习情况

　　1．学生质疑词语，相互解答。

　　2．教师参与答疑活动，在关键处、疑难处点拨。

　　四、概括内容，理清线索

　　1．课文主要写了什么？

　　(本文写了第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，克服重重困难，冒着生命危险，为祖国争得荣誉的事。)