【教学难点】

　　通过学习理解课文内容，体会作者的感情。

　　◆    课前准备

　　学生收集有关汉字的知识，如汉字的演变历史，各种书法字体，书法家的故事等。

　　老师制作多媒体课件。

　　◆    教学过程

　　一、    导入课题

　　出示汉字图片：

　　问：

　　1、大家看过这些精美的 汉字吗？看了什么感受？

　　2、了解中国汉字的演 变吗？

　　六书是汉字组字的基本原理，在周礼中就有提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”这个汉字构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

　　总体来说中国汉字的发展，前后经过了4000多年的变化，其演变过程是：

　　甲骨文（商）    金文（周）       小篆 （秦）      隶书（汉）

　　楷书（魏晋）     草书  (唐)     行书(晋)