小学语文文言文阅读练习题及答案：吴败齐师于艾陵之上(2)

来源：网络资源 文章作者：奥数网整理 2019-08-01 15:12:23

　　参考答案：

　　【答案】

　　16．

　　（1）坚固

　　（2）停止

　　17．DA

　　18．夫差在黄昏时命令将士们喂好马，让将士们吃饱饭，带上兵器，披好铠甲，套好马络头，让士兵们口衔行枚（忽略不计），把火种从灶里倒出来灭掉（忽略不计），在黑暗中行军挺进。吴国的战士都手持带有花纹的犀牛皮做成的长形盾牌和扁诸剑，排成了方形的队列前进。 19．A

　　20．整句比散句能增强语势/加强节奏感，更好地表现吴军军队整肃的军容和进攻前的肃杀之气。也表现出吴王决定不顾越国侵扰，争夺中原霸主的决心。

　　21．野心好武/好大喜功/野心勃勃/争强好胜，能战/有军事才能/英勇善战/善于治军，颇具口才/能言善辩，尊礼守义/

　　意思为“坚固”；“偃”根据后文的“接好”等信息，可以知道这里的意思为“停止”。学#

　　17．试题分析：此题考查文言虚词的意义和用法，解答时，要理解文言语段的意思，另一方面还要进行语法分析。本题中，“孰”应是“哪一个”的意思，可以联系《邹忌讽齐王纳谏》一文中“孰美”中的“孰”的意思作答。

　　18．试题分析：文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字。本题中应注意“秣”“食”都是使动用法；“被”是通假字，通“披”；“吴师皆文犀长盾、扁诸之剑”是省略句，省略了动词“持”；“方阵”活用做动词，“列成方阵”的意思。

　　点睛：文言文翻译关键字的判断尤为重要，主要抓住其中的重点实词、词类活用、特殊句式等方面考虑，还要注意与所学课文内容联系，做到知识迁移。

　　19．试题分析：①“中校”古义为“中间的”，今义为军中的官衔；③“贡献”古义为进贡。今义为指自身拥有奉献给别人；④“上帝”应指天帝，今义为犹太教、基督教信仰的创造宇宙的神⑦“藩篱”古义指用竹木编成的篱笆或栅栏，篱笆，今义为比喻对事物的限制。故选A。