5．指名交流，教师评价总结分类情况。

　　日用品：菜板　充电器　垃圾桶　棉拖鞋　衣 架

　　洗漱用品：牙刷　沐浴液

　　床上用品：毛毯　枕头

　　食品生鲜：鲫鱼　速冻饺子　馒头　橙子　饼干

　　6．总结整理购物清单的作用。

　　第3课时

　　学习“日积月累”。

　　1．导入，指导朗读。

　　(1)出示句子，学生自由读。

　　(2)指名朗读，教师正音领读，读准节奏。

　　(3)交流发现：这些句子有什么特点？

　　(都是出自古代经典著作的有关“有爱心，关心他人”的格言。)