四、课内阅读。

　　一眨眼，他们又成了原来的样子。他们回到家里，倒头就睡。第二天”没头脑“一觉醒来，把自己浑身上下看了个够，就像什么也没发生过。他上学前到我家，把整件事一五一十地告诉了我。我说这一定是他做的梦。他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！他还说，放学后，一定给我讲讲”不高兴“的变化。最后，他把帽子、手套、围巾、书包都检查了一遍，看一样儿也不少，才哼着歌上学去了。

　　1.这段话主要讲的是

　　。

　　2.读句子，用带点的词语造句。

　　他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！

　　不管……总是……：

　　3.”没头脑“经历过”设计少年宫“的事情后，懂得了

　　，他表示自己要改正缺点。他是怎么做的呢？请用”--“在文中划出来相关的句子。

　　4.发挥自己的想象，写一写：“不高兴”又会发生怎样的变化呢？

　　五、自编童话故事：假如“不高兴”是建筑师，“没头脑”是演员，又会发生怎样的故事？

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