3.教师让学生把课前自己带的一些所喜欢的玩具或喜爱的东西，用“This is a / my...进行交流，为拓宽学生英语交际的思路，教师鼓励学生用已学过的表达颜色的词汇，教师要对大胆思维，勇于创新的学生发送小礼物表示奖励。

　　（设计说明：课堂教学游戏能为学生的英语学习带来快乐，使其全身心投入活动之后，从而提高学习效率。因此，教师应给学生”玩“的机会，让他们在各种英语游戏中玩出个性、 表达情感，大胆地开口说英语）

　　Step4.Consolidation

　　教师和学生一起归纳本单元所学的知识点。

　　（设计说明： 通过让老师和学生一起归纳、总结本节课的重点内容，培养学生的概括能力，加深学生对本单元知识点的印象。）

　　Step5. Homework

　　1.熟练掌握本单元所学内容。

　　2.回家后用本单元所学的句型向爸爸妈妈介绍家中的人和物。

　　（设计说明：鼓励学生将所学语言运用到实际生活中。通过作业进行课外延伸，拓展学生的思维，开拓他们的思路，在本节课所学内容的基础上进行拓展，真正有效地促进了学生思维能力和语言能力的发展。）

相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总

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