问：（2）为什么既不是长方形也不是正方形？

　　那（4）号？

　　2、猜一猜：（课件出示）（机动）

　　（1）露出一个直角，问： 后面会是什么图形？（三角形、长方形、正方形）

　　再露出一个直角，问：会是什么图形？（长方形、正方形）

　　等露出四条边后，问：这是？

　　（2）露出两个直角，问：会是什么图形？（长方形、正方形）

　　如果告诉你这条边长5厘米，它的对边长？（5厘米）

　　如果告诉你这条边（前一条的邻边）也长5厘米，那这个是什么图形？（正方形）

　　如果告诉你这条边（前一条的邻边）长8厘米，那这个是什么图形？（长 方形）

　　【设计意图：通过练习巩固所学知识，加深学生对长方形和正方形特征的认识和理解。】