师：你用什么方法证明它们的两边一样大？我们可以怎么做？

　　生：对折（板书：对折） 师：对折之后怎么样？

　　生：两边的图形完全重合在一起。（板书：完全重合）

　　师：谁来重复一下，我们用什么方法来判断轴对称图形？

　　生：对折，两边的图形完全重合。

　　师：真聪明！现在我们来试一试好吗？我们来到了数学城堡，你能将这些图形分类吗？

　　师：告诉老师哪些是轴对称图形，哪些不是？

　　师：伞为什么不是轴对称图形？

　　生：两边不一样大。

　　师：谁再来告诉老师轴对称图形有什么特点？

　　生：对折后，两边的图形能够完全重合

　　师：对，上下对折或左右对折后会完全重 合的图形，是轴对称图形。

　　师：我们知道了，将图形对折，就能判断它是不是轴对称图形，再将轴对称图形展开，你发现中间有一条折痕，这条折痕就是对称轴（ 板书：对称轴）