2.3□549最接近30000，□中可以填哪些数？

　　3.□73201最接近800000，□中可以填哪些数？

　　4.说一说与156084500相邻的 整亿数以及最接近的整亿数。

　　学生可以采用类推的方法，不断巩固完善认识结构，为以后的学习打下扎实的基础。

　　四、课堂总结。

　　1.通过本节课的学习，你学到了什么？

　　2.引导小结找与一个数最接近的整万数、整十万数、整百万数的方法；并追问它们有何共同点？

　　设计意图：

　　系统梳理所学知识。

　　教学反思：

　　建议：

　　1.凑整中要适当渗透各种单位的凑整。如：整十、整百、整千。

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