提问：你知道“时间、速度、路程”之间的关系吗？

　　明确数量关系

　　2、完成复习第 4 题

　　出示题目，学生读题。

　　从题中你知道了什么？要求什么？

　　提问：怎样求剩下的钱？“剩下的钱还能买几个乒乓球”你能列式计算吗？

　　3、完成复习第 5 题

　　独立看图，思考题目意思。

　　（1）小组讨论：王老师买的笔为什么不是钢笔？买的球为什么不是篮球呢？

　　（2）“把买的笔和球的钱都买笔记本” ，这句话是什么意思？（用买笔的10 8 元和买球的60元合起来去买笔记本）这些钱购买20本吗？这道题又该怎样解决？把你的想法告诉同桌，一起算一算。

　　（3）你还能提出什么问题？

　　四、课堂总结

　　今天我们复习了什么？

　　板书设计：

　　1. 40　 3　 20　12

　　400　30　21　16