3、综合练习

　　学生先独立计算“练习与应用”第3题。

　　再进行交流。

　　计算后组织交流。要使平行四边形面积与长方形相等，怎样确定底和高？三角形的底和高呢？梯形呢？

　　4、提高题：把下面的任意三角形ABC平均分成面积相等的四份。

　　画出一条边上的四等分点，再与对角的顶点连接。也可以用其他方法分步进行（先分成两个面积相等的三角形，再把这两个三角形对分）

　　四、课堂总结

　　通过这节课的学习，你学到了什么知识呢？

　　教学反思：

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