3．小组交流。

　　交流内容

　　(1) 说说你怎么估算的？

　　（2）哪种答案正确，说说理由。

　　(3) 说说怎样用竖式计算小数乘小数？

　　导学要点：

　　把两个小数看作整数后，再联系积的变化规律确定得数的多少。

　　三、练习（13分钟左右）

　　(一)适应练习。

　　1.学生独立完成 “试一试”。

　　2.思考：

　　(1) 让学生说说两个乘数的小数位数与积的小数位数有什么关系？

　　(2)小数乘乘法应该怎么计算？

　　小结方法：第一，先要把小数乘小数当作整数乘法进行计算，再看乘法中几位小数，就从乘得的积右边起数出几位，点上小数点；第二，当乘得的积的末尾有0时，要先点上小数点，再根据小数的性质化简。