犹豫：拿不定主意。

　　骤然：突然。

　　5．指名分自然段朗读课文，概括每个自然段的意思。

　　6．讨论分段，概括段意：

　　①写英子因患有残疾而忧郁、自卑。

　　②老师由于不了解情况而让英子上台演讲，英子在同学们的掌声中上台演讲，获得成功。

　　③同学们的掌声使英子鼓起了生活的勇气，不再忧郁了。

　　④点明中心：人人都需要掌声。

　　7．每组各读一段。

　　三、书写生字。

　　1．师指导写“班”“境”“愿”。

　　2．生习字，师巡视指导。绿　色　圃　中

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