（三）、小结：比较一下，今天学习的知识和以前学习的有什么区别和联系？指名回答。教师引导学生梳理所学知识。

　　[设计意图]：在操作中掌握方法，进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

　　三、巩固练习，实践应用

　　1、学生独立完成练习四第3题，说说计算方法。

　　2、完成练习四第1题学生读题，理解题意，汇报并说明解题思路。

　　[设计意图]：通过练习，帮助学生进一步巩固“求比一个数少几的数”的解答方法，体验解答的过程。

　　四、课堂总结：

　　通过今天的学习，我又学会了什么？学生自己总结。

　　五、随堂练习

　　【教学反思】：

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