2、学习例3

　　教师出示图片：正方形

　　有一个立体图形，它的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它有可能是什么呢？

　　学生猜测、交流

　　一个面是正方形，有可能是正方体；还有可能是有两个面是正方形的长方体。

　　三、拓展延伸，巩固深化

　　1、    指导学生完成课本P70练习十六第2题。

　　2、    完成练习十六第3题。

　　3、    完成练习十六第5题。

　　四、课堂总结。

　　今天你有什么收获？

　　五、随堂练习。

　　【教学反思】：

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