【教学准备】：多媒体。

　　【教学过程】

　　一、情境导入

　　教师：同学们都坐过什么车？

　　（学生自由回答，有坐公交、出租车、自家的轿车、骑自行车和走路等）

　　教师：同学们应该都有坐出租车的经历吧，有没有人注意过出租车是怎样计费的呢？

　　二、探索新知

　　1．由生活实际引出课题：

　　[板书课题：解决问题]

　　出示：收费标准：

　　3 km以内7元；超过3 km，每千米1.5元（不足1 km按1 km计算）。

　　引导学生小组讨论，说说这个题目是什么意思。

　　指名学生汇报。