4.本文在写法上有什么特点？

　　以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。

　　08

　　课文分段

　　第一段（1）：写“我”常想，下大雨的时候，蝴蝶要怎么办？

　　第二段（2-4）：具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。

　　第三段（5-6）：写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。

　　09

　　课文主题

　　通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。

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