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2020年统编版三年级下册《习作:我的植物朋友》语文教案(3)

2020-03-06 17:00:32     下载试卷     标签:统编版语文 三年级下册 教案设计

  2.写作中,一定要抓住植物的特征,并且运用各种修辞手法来表现这些特征。

  比如:

  (1)对比法。如“在这千姿百态的植物世界里,我最喜爱的既不是花中之王牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,而是可治百病的芦荟”。像这类 的描写,一般放在开头,开门见山地告诉读者,你对芦荟情有独钟。

  (2)比喻法。如“花瓣一层又层,密密地重叠在一起,像一个淡黄色的绣球”。

  (3)拟人法。

  (4)衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳,也不像文竹那样温文尔雅,更不像玫瑰那样馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。

  (5)远近结合法。 同一棵植物,远看和近看是不一样的。

  (6)联想法。我们看到一棵植物,往往联想到其他事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染,我们可以联想到要与不正之风作斗争。

  3.按一定的顺序写。开头可以按总起的格式写喜欢×××,建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点,调动各种感官(看、听、闻、摸、感觉到的)结合各种修辞手法描写。结尾可以用总结法,例如“远远望去,许多串红连成一片,红得耀眼,真像燃 烧的火苗,漂亮极了”;也可以用抒情法,例如“我喜欢你--万寿菊”。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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