(2)学习第三、四句诗。

　　指名朗读古诗。说说这两句诗中写了哪些景物？有什么特点？

　　明确：儿童、蝴蝶、菜花丛

　　儿童急走：儿童快跑。

　　飞入菜花：飞入菜花丛中。

　　师：前面是静态描写，从“急走、追”我们能知道这两句是动态描写。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。“无处寻”又给人留下回味的余地。

　　师：你们想象一下诗人的心情是怎样的？

　　明确：心情愉快。

　　诗句意思：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

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　　篱落径树(静)    对春天的赞美

　　急走追飞(动)    对儿童的喜爱

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