二、自读课文，整体感知。

　　1．请同学们打开书自由读课文，注意读准字音，读通句子，并把生字词勾画出来多读几遍。

　　2．出示生词，检查自学情况。

　　纳米　拥有　冰箱　除臭　功能　蔬菜　材料

　　钢铁　隐形　健康　细胞　疾病　预防　病灶　需要

　　深刻　无能为力

　　3．指名再读生字词，教师正音。

　　多音字“率”：shuài率领；lǜ效率。

　　4．书写指导。

　　蔬：上下结构，下面的左边应先写竖再写提。

　　臭：上下结构，“自大多一点”，不要忘记点。

　　健：先写两边，再写中间，中间是“廴”不是“辶”。