（2）小组讨论

　　A．划分小组，推选小组长组织讨论，汇总大家的意见，最后参与班级交流。

　　B．明确讨论要求：小组成员要结合课内外阅读经验，探讨阅读外国文学作品的方法。

　　C．最好能结合自己阅读的外国文学作品。

　　（3）全班交流

　　各小组代表发言，全班共同总结阅读方法：

　　A．对于有些难懂的名著，要认为能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，就让自己沉下心来，越读越有味。

　　B．在开始阅读一部作品前，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。读的时候如果能做一些读书笔记，收获会更大。

　　C．阅读中可以在书上页面空白处作一些批注，随时写下自己的感触，阅读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。并可以与读过这本书的同学、家长、老师进行交流。

　　D．看到特别喜欢的段落或精彩的语句，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。

　　E．如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。

　　F.读完整本书以后，还可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。