三、巩固练习

　　1．基础练习。

　　(1)做第3页下的“做一做”。

　　要让学生根据减法的意义说明各题的得数是怎么得来的。发现问题及时纠正。

　　2. 理解应用

　　(1)做练习一的第1题。

　　要让学生应用加、减法的意义说明各题为什么用减法计算。在语言的叙述上。尽量紧扣减法的意义，逐步培养学生运用概念说理的能力。如第(4)题，可以启发学生说出：因为已知兴华小学一共有学生843人，又知道男生的人数，要求女生的人数，就是已知和(兴华小学一共有学生843人)与一个加数(男生的人数)，求另一个加数(女生的人数)，所以用减法算。

　　（2）．完成练习一的第2题。

　　这道题，可以根据加、减法各部分间的关系，例如，第2题，分别看作被减数、减数、差，运用减法各部分间的关系来做，又可以把它们分别看作和、加数、加数运用减法的意义来完成。

　　（3）完成练习一的第5题。

　　这道题，根据加减法各部分间的关系，加法用减法验算，减法用加法验算。