一、复习巩固，导入新课。

　　1.课前准备。

　　老师拿出1～5的数字卡片，让学生读一读。

　　2.提出问题。

　　老师拿出1个圆形图片和2个三角形图片，让学生选一组数量多的图片。（让学生交流后举手回答）

　　3.引入新课。

　　这节课我们就来探究比较物体的多少的方法。

　　二、合作交流，探究新知。

　　1.以童话为背景，讲好故事，吸引学生的注意力。

　　2.让学生理解“同样多”“多”和“少”的含义。

　　（1）先让学生找一找图中有几只小兔和几只小猪，小组之间交流，说一说它们都在干什么。