③口算的方法

　　30+30=60，5+2=7，60+7=67

　　④竖式计算 出示图7

　　师问：为什么5和2对齐？3和3对齐？

　　师：个位和个位上的数对齐，十位和十位上的数对齐，就是相同数位对齐。

　　老师板书竖式的写法，让学生观察。

　　生1：您是先算个位5+2=7，再算十位3+3=6，也就是6个十，把6写在十位。

　　师：你们有什么想问的问题吗？

　　（4）算法对比，理法勾联

　　指着竖式结果中的“7”，在摆小棒的时候，指的是什么？在拨计数器的时候，指的是什么？在口算的时候指的是哪个算式？ 竖式结果中的“6”，是在摆小棒的时候，指的是什么？在拨计数器的时候，指的是什么？在口算的时候指的是哪个算式？

　　做P13 第2题“做一做”（学生独立做，教师检查。）

　　提问：写竖式注意什么？你是从哪位加起的？还可以怎样加？做完后别忘了什么？

　　小结：写竖式时要注意相同数位对齐，也就是十位和十位对齐，个位和个位对齐，计算时从个位加起，也可以从十位加起，做完后别忘了写横式等号后面的得数。