三、自学生字新词，试读课文。

　　1．这所民族小学美 不美？大家肯定想亲自去走 一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的 生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

　　2．学生试读。

　　3．指名分自然段朗读。 教师随机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也适当提示。

　　四、分组朗读，组间比赛

　　1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

　　2．各组练习后进行比赛。

　　五、巩固字、词，指导写词。

　　1．指名读生字，新词。

　　2．指导书 写课后田字格中的字。

　　a．着重分析指导“晨、装”。并且在黑板上田字格中示范。

　　3.抄写本课的词语。

　　1.大青树下的小学