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人教版六年级数学下册第二单元《折扣》教案(十四)(2)

2021-02-01 21:13:07     下载试卷     标签:小学六年级 六年级下册 数学教案 折扣

  主问题1:

  (1)通过读题初步判断哪个商场的裙子便宜?

  学生(一样      A商场)为什么?

  打五折就是无论标价是多少,实际售价都是原价的50%,满100元的是50%,不满100元的也按50%计算,而“满100元减50元”就只能是原价中满100元的部分能优惠50元,能打五折,而不满100元的部分就没有折扣了(同意吗?有不同意见吗?)是不是这样呢?

  (2)好,下面我们来具体算一算,在A、B两个商场买,各应付多少钱?哪个商场更便宜?

  在练习本计算,两名同学板演两种情况并汇报

  要求这条裙子在A商场买应付多少钱,我是这样想的,A商场打五折销售,也就是说实际价格是原价的50%,也就是求230元的50%是多少,列式是230×50%=115(元)。

  要求这条裙子在B商场买应付多少钱,B商场是“满100元减50元”230元里满了2个100元,所以可以减2个50元,余下的30元不足100元,所以不能再减。列式230-50×2=130(元)。也就是说A\B两商场的最后价格区别就在于这30元,A商场的30元打了五折,B商场的30元没有打折。

  通过计算B商场打的是五折吗?(不是)那实际上打的几折?怎么算?指明回答,集体计算。

  (3)什么情况下这两种不同的促销结果一样呢?什么情况下这两种促销结果相差比较大,什么情况下两种促销相差比较小?(小组讨论,举例验证 汇报  小结)

  生1:如果商场的售价刚好是整百元的时候,两种优惠的结果是一样的。比整百小一点的数两种优惠相差比较大,比整百多一点时两种相差比较小。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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