二．自主探究，理解新知

　　1．理解“打几折”的含义。

　　2．探究解决折扣问题的思路与方法。

　　（1）提出问题（1）。

　　（2）解决问题。

　　（3）归纳思路。

　　师：同学们，你们想一想，这道折扣问题的解题思路，跟我们学过的哪一类解决问题的思路相同？

　　3、对比练习，巩固提高

　　（1）．一件上衣原价200元，如果：

　　A、打七折是多少钱？

　　B、打六折是多少钱？

　　C、打四折是多少钱？

　　D、打一折是多少钱？

　　师：同学们认真观察折数和现价，小组讨论：你发现了什么？