二、新授

　　1、    出示例3

　　师：李叔叔计划骑车旅行一个星期，今天已经是第三天了，李叔叔对自己后面四天的行程做了一个详细的安排，让我们一起来看看李叔叔的计划。

　　2、    分析题目

　　引导学生分析题目所含信息，分析题中的数量关系。

　　3、    解题

　　通过分析，师生共同列式：

　　115+132+118+85

　　学生独立列式解答。

　　4、    指名学生叙述计算过程

　　老师巡视，发现主要有两种方法：一是顺序计算，二是应用加法运算定律计算。指名学生叙述两种计算过程，并相机板书。

　　方法一：