（1）增产“二成”， 你怎么理解？

　　成数      分数           百分数

　　二成      十分之二       20%

　　(2)试说说以下成数表示什么？

　　①出口汽车总量比 去年增加八成。这里的“八成”表示什么？

　　②北京出游人数比去年增加三成五。这里的三成五表示什么？

　　引导学生说一说。

　　2.运用成 数的含义解决实际问题。

　　(1)出示教材第9页例2：某工厂去 年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

　　(2)分析题目，理解题意：

　　①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？

　　②找出数量关系式。

　　先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：

　　今年的用电量=去年的用电量×(1-25%)

　　③学生独立根据关系式，列式解答。