小结：同学们说写了很多，在计算时我们一般采用“破十法”和“想加算减法”进行计算。而“想加算减法”计算更简便。现在你会这么多的方法计算了。我们来计算吧。

　　课件出示教材第17页做一做，完成后观察，你发现了什么？和同桌交流。

　　三、巩固练习

　　1．教材第17页“做一做”。

　　学生独立完成，然后指名学生说出发现的规律。

　　2．教材第18页练习四第1题。

　　先让学生观察题中的图，然后指名学生说出图的含义，并列出算式。

　　3．教材第18页练习四第2题。

　　小组合作，先说得数，再写算式。

　　4．完成教材第17页的思考题。

　　四、课堂小结

　　师：这节课，你学到了哪些知识，有怎样的收获？