苏教版二年级上册《7的乘法口诀》数学教案

　　一、谈话导入

　　1、看图说出加法算式和乘法算式、口诀

　　出示由五块三角形拼成的小鱼拼图，共4条小鱼。

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　　加法算式：_________ 　　乘法算式：_________

　　乘法口诀：_________

　　提问：“四五二十”这句口诀可以表示什么？

　　2、师：老师拼的小鱼好看吗？你能用7个三角形也摆一个图案吗？学生摆一摆，再集体展示。

　　二、自主探索

　　1、教学准备题。

　　A、师：刚才小朋友都用7个小三角形摆了一个小船、一条金鱼……，它们都是1个几？

　　B、师：那么每次都加1个7，请你把得数填在空格里，好吗？（明白这是什么意思吗？）

　　C、比一比哪些同学加得又对又快！再集体校对

　　D、教师指14、28、42的格子问：这里表示几个7，为什么？

　　2、摆一摆

　　A、要求摆一条小船用了几个三角形怎样列式？ 板书：7×1=7

　　师：这个算式表示什么意思？你会根据这个算式编一句乘法口诀吗？

　　学生编好后提问：这里的一、七、七分别表示什么意思？

　　B、师：如果我们要摆2条这样的小船要几个三角形？摆3条、4条……7条呢？你们能想办法算出来，并编出乘法口诀并完成书上填空吗？

　　要求：小组里商量一下应该先做什么？再做什么？想想三角形不够该怎么办？

　　3、学生探索操作，教师注意巡视。