三、发现生活，欣赏比

　　孩子们，学了今天的比，你会发现很多生活中的比：

　　（1）我国国旗法中规定国旗长和宽的比是3： 2。

　　比还在我们身上：

　　（2）人身高和双臂平直伸长的长度的比大约是（1：1）

　　（3）人的头和身高的比大约是（1：7）

　　过渡：利用好身体上的比还能帮助警察破案呢

　　（4）警察破案：人的脚长和身高的比是1：7，根据这个脚印你能推测这个人的身高大约是多少厘米？

　　利用比我们还能创造美：

　　1、介绍“你知道吗？所以比值是0.618的比称之为“黄金比”，会给人带来视觉上美的享受。2、产品设计中的比3、穿着中的比

　　【设计意图：学生体味到学习数学的乐趣，感受数学来源于生活，培养学生的审美观点，体会数学与生活的联系。】

　　总结：同学们，数学来源于生活，老师希望大家能运用今天学的知识用在生活上，去创造更加美好的明天。

　　板书设计：

　　认识比

　　两个数的比表示两个数相除

　　比值 前项 比号 后项

　　2 ：3=2÷3= 2 比 3 记作 2 ： 3

　　果汁 牛奶

　　3 ：2 =3÷2= 3 比2 记作 3 ： 2

　　牛奶 果汁

　　900：15=900÷15=60

　　900：20=900÷20=45