2.Review

　　Doyouknowtheirnames？

　　课件呈现课文人物，再次复习认识他们的名字，并各自用Hello，…跟人物打招呼。

　　【设计意图】用上节课所学人物做引子，容易熟悉课文，拉近距离感。为下一环节做铺垫。

　　StepIII教授新知，操练对话Presentation

　　1.Let’slearn

　　课件播放动画，引出句型Howareyou？I’mfine，thankyou.初步感知句型。教师带读教授句型，注意单词发音的纠正。

　　Howareyou？你好吗？

　　I’mfine.我很好

　　Thankyou.谢谢

　　【设计意图】动画生动有趣，吸引学生注意力。又是学生熟悉的人物，使学生容易理解句意和使用场合。

　　2.Let’splay

　　做“开火车”的游戏

　　一个传一个看哪一组的小朋友最快，进行一问一答

　　S1：Hi，…howareyou？

　　S2：I’mfine，thankyou.Hi…howareyou？

　　【设计意图】句型的滚动操练可以让学生熟练使用新句型。游戏新鲜有趣，有助于学生提高参与意识，人人开口说英语。

　　3.Listenandrepeat

　　听录音模仿课文正确的语音语调

　　【设计意图】让学生熟悉课文，训练听力和纠正发音。课文的情境再现加深学生印象，熟悉句型。

　　4.Lookandsay

　　让学生打开书本，跟读课文。看课文动画尝试跟读。